为进一步提升全市教研工作水平，提高学科教师命题能力，以评价撬动教育教学改革，减负增效，提高小学语文教育教学质量，德州市教科院于2021年8月26日至27日举办德州市小学语文命题评价线上培训活动。各县（市、区）教研室小学语文教研员、骨干教师团队及德州市名师人选参加了培训活动。
培训活动的主要内容是各县（市、区）教研团队汇报、交流、展示对本县（市、区）上学期期末试题的评价。各县（市、区）骨干团队以上学期期末试题为例，从命题依据与范围、命题原则与重点、试题特点与解析几个方面充分交流了对命题的深入思考和参与命题的切身体会，展示了对小学语文命题的研究成果，展示了值得学习、借鉴、继续发扬的优秀做法、优质题目，也客观、公允地分析了试题的不足，反思了命题过程中的困惑。
通过交流、展示，大家认识到提高命题能力是教师走向智慧型教师的有效途径，要在命题和评价命题、讲课和评课、讲课与命题结合等方面进行研究和探索，力争做到更加优秀甚至卓越。命题应依标扣本，符合学情，密切与生活的联系，注重习惯培养；要立足语言文字，关注思维发展，注重方法指导，促进深度学习，落实语文要素，提升核心素养。
通过评价一套一套试题，大家充分认识到评价、监测是教育教学过程中的重要环节，目的是形成和发展全体学生的语文核心素养。要抓住命题评价这个“牛鼻子”，来倒逼课堂教学进行改革，用有效的评价促进学生语文素养和语文能力的全面发展。要把评价、监测及其结果反馈、运用到常规教学中，帮助检查、诊断、改进学生的学和教师的教。课堂是教育教学的主阵地，要向课堂40分钟要质量，要把评价、监测与课堂教学密切结合起来，做好评价与课堂教学相结合这篇文章，让学生在课内、校内既“吃饱”又“吃好”，提高学生的语文核心素养。
