2022年2月22日，全市教研系统年度工作暨教研成果应用交流分析会召开。市教科院班子成员及中层领导、初中全体教研员；各县（市、区）教研部门负责人、全市初中优质学校共同体校长40余人参加会议。市教科院副院长刘焕程同志主持会议。
会议贯彻落实国家、省、市教育工作会议精神，总结2021年教科研工作；解读全市初中优质学校共同体教研成果报告，分析存在问题，提出发展愿景；安排部署2022年教科研重点工作，分析研判当前及今后一段时期教育教学面临的新形势、新任务，动员全市教科研工作者，明确任务，强化职能，努力推进教科研工作再上新台阶。
市教科院副院长刘军同志就各县市区教研工作提出意见建议，并就义务段发展不均衡、“双减”政策的五育并举、教研引领、课堂主阵地发挥、名师培养、教学评价、社团活动等优势方面打造品牌等提出具体要求。
市教科院院长董志勇同志指出，2021年在各县市区的大力支持下，德州市教科院逐渐形成了“1244”工作思路，即围绕落实立德树人根本任务，提升教育教学质量，全面培养合格学生的总目标，立足服务教师专业发展，服务学生成人成才，开展培优计划和强基计划，发挥评价杠杆作用，保障重点工作的落实；发挥现代技术在教育教学中的保障作用，靠数据赋能，靠智能提效，初步实现了教科院服务教育教学、服务教师成长、服务学生发展、服务教育决策的基本职能。
董志勇强调，2022年市教科院要继续做好教学指导和服务，为教师业务提升和专业发展搭建平台；各县市区教研部门要积极参加市教科院组织的各类活动，促进区域交流，着眼地区发展实际，狠抓过程管理，提升教育教学质量；教研工作者要贯彻落实新思想，主动学习新理论，提前谋划新思路，切实加强教研工作的前瞻性，有效提升工作效能；整个教研系统要放眼教育教学未来发展动向，提前研判，做好分析，积极探索规律，总结推广成果，特别要加强中高考改革方面的研究和实践探索，做好教育行政部门的参谋，为办好人民满意的教育做出贡献。
